Memoria di ferro – Lezione 1

La memoria è la capacità di conservare delle informazioni – senza memoria non ci sarebbe continuità.

Pensa ad esempio ad un computer, senza memoria non potrebbe funzionare, infatti i programmi eseguono N istruzioni, ogni qualvolta completano un’istruzione, memorizzano il risultato e passano all’istruzione successiva, utilizzando il risultato ottenuto con l’istruzione precedente, sino alla fine del programma.

La memoria ha il compito quindi di conservare gli stati di un processo.
L’uomo che ha sua volta è colui che crea e subisce i processi, senza memoria non potrebbe esistere. Nel linguaggio comune si parla molto spesso di: memoria collettiva, memoria storica, memoria condivisa e memoria personale.

Ad eccezione della memoria personale, gli altri tipi di memoria trascendono l’individuo, cioè, esiste, per l’essere umano, una memoria che ha la capacità di “viaggiare” al di fuori del tempo, perchè storica, e al di fuori dello spazio, perché non identificabile in un unico individo o spazio.

Detto questo, per l’umanità, la memoria oltre che ad essere un contenitore di informazioni, in modo implicito, è anche un contenitore di emozioni, per cui ha un enorme calore.

Avere una – Memoria di ferro – è un’abilità innata di “altissima precisione”, nessuno ti ha mai insegnato ad usarla, eppure, la usi da sempre da quando sei venuto/a al mondo.

Allora ti starai chiedendo:

Se la memoria è così precisa, perché si dimentica ?

Certo è una domanda più che lecita.
Hai presente Google ?

Google è un motore di ricerca di informazioni su internet. Quando devi cercare qualcosa, vai su “http://www.google.it/” e inserisci nella casella al centro la parola o le parole cercate, in meno di un secondo ti vengono mostrati i risultati.

Un funzionamento analogo accade nella nostra testa. Quando cerchi di ricordare il nome di una persona e non lo ricordi, non è che tu lo abbia dimenticato, ma semplicemente non hai creato un collegamento “forte e diretto” con quell’informazione, per cui il tuo motore di ricerca interno sta “aprendo tutti i cassetti” di informazioni, sino a quando non riesce a trovarlo. Molto spesso in questi casi accade che, dopo una giornata intera a pensare a come si chiamava quel “tizio”, all’improvviso il nome ti “balza” in testa e uno quasi si stupisce del fatto che si fosse dimenticato.

Tutto questo discorso era semplicemente per dirti che in realtà, nessuno in nessun corso, ti potrà mai spiegare come aumentare le tue capacità memoniche, perché sono già eccezionali così.

Il corso che ti andrò a poporre sarà utile perchè ti insegnerà a creare i collegamenti forti e diretti alle tue informazioni.

Come si creano i collegamenti alle informazioni ?
La scuola (come già più volte detto), è antiquata e obsoleta quando si tratta di insegnare i metodi di apprendimento.
Gli insegnati parto dal presupposto che la memoria vada “sviluppata” e già qui si sbagliano, per fare questo “massacrano” gli studenti con le famose “poesie da imparare a memoria”, il metodo consiste nel ripetere mille volte un testo sino a quando non si ricordano le parole.

Cosa accade con questo metodo ?
Che se tutto va bene, riesci a ripetere la poesia durante l’interrogazione e dopo 3/4 giorni, non te la ricordi più – figuriamoci dopo 15/20 anni. L’istruzione dovrebbe durare nel tempo, invece spesso si sente dire:

Sono passati N anni, non sono più fresco di studi

Allora mi domando a scuola uno che ci va a fare !?

La scuola di oggi ignora del tutto i collegamenti. Se tu hai un computer fare un collegamento al tuo programma preferito è facile: tasto destro, crea collegamento sul desktop.

La stessa cosa la puoi fare con la tua memoria. Aspetta non mandarmi a quel paese dammi un attimo per spiegare.

Per fare un collegamento a livello celebrale, bisogna prendere in considerazione tre elementi:

• L’immaginazione
• L’associazione
• L’emotività

Senza di questi tre elementi, non si può creare il collegamento.
Ti faccio un esempio, se tu vai ad una festa e vedi un ragazzo o una ragazza che ti piace da impazzire, puoi star tranquillo/a che il suo nome non lo dimenticherai neanche tra 100 anni.

Cosa è successo in quell’occasione, incosapevolmente hai creato un collegamento forte, utilizzando gli “ingredienti” giusti: immaginazione, associazione e emotività.

Molto probabilmente il tuo cuore in quel momento batteva più forte e avevi le mani sudate oppure fredde (emotività), nel frattempo ti vedevi già abbracciato al tuo partner (immaginazione), sul divano di una stupenda casa, come quella vista in quel film di due sere avanti (associazione).

In un micron di secondo, hai fatto tasto destro crea collegamento nella scrivania del mio cervello. In un secondo momento, ritrovare il nome il tuo motore di ricerca invece di aprire i miliardi e miliardi di cassetti del cervello, va sui collegamenti e in attimo ti torna in mente il nome.

Da notare una cosa, nel momento che cerchi l’informazioni, rivivi le stesse identiche emozioni della prima volta. E’ il collegamento.

Per oggi basta cosi, nei prossimi giorni un’altra lezione, con molti esempi pratici, per memorizzare: nomi, numeri, formule e testi.

Come sempre ti invito a lasciarmi un commento.

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